Testnevelés 04.07.

Testnevelés 04.08.

Egy új mozgásformát mutatok most nektek!!!

A neve : ZUMBA!

Próbáljátok követni a ritmusát!!!

04.08. Környezetismeret

Kedves gyerekek!

Az eddigi órákon az érzékszervekről tanultunk. Két érzékszervet már részletesen megismerhettetek otthon, a szüleitek segítségével. Ma egy új érzékszervről kell beszélgetnetek.

Ez pedig a szaglás!

Kedves szülők, kérlek, beszéljétek át gyermekeitekkel a következő kérdéseket és találjatok rá közösen választ!

-          Melyik érzékszervünkkel szagolunk?

-          Ez melyik testrészünkön található?

-          Hány orrunk van?

-          Az orr az páros érzékszerv? (nem)

Feladatok!

Először minden gyermek mutasson rá a saját orrára, majd egy másik ember orrára is, esetünkben a szülőn is mutassa meg az adott érzékszervet.

Az orrunkon veszünk levegőt, így kerülnek be az illatok és szagok a szervezetünkbe. A szánkon is tudunk levegőt venni. Próbáljátok ki! Fogjátok be az orrotokat és vegyetek egy nagy levegőt a szátokon, valamilyen erős illatú dolog közelében. Beszéljétek át érzitek-e a szátokon az illatokat! (nem fogjátok érezni, mert az orrban találhatóak a szaglóreceptorok, amik érzékelik a levegőben oldott anyagokat)

Ha ez megvan. A tankönyv 66. oldalát kell megcsinálni. Pipával kell jelölni a jó illatokat, valamint x-el a rossz illatokat. Azokban a négyzetekben ahol a jelek megvannak, rajzolni kell. Az x-el jelölt négyzetbe kellemetlen szagú dolgokat, a pipával jelölt négyzetbe pedig kellemes illatút.

A tankönyv oldalát csatoltam!

Jó munkát kívánok!

04.07. Kedd: Matek-Számolás

Matematikából készítsetek el, egy-egy oldalt a Rózsaszín és Lila könyvből!

Szorgalmi feladat:
Műveletek 20-as sz.körben

2. csapat

Több-kevesebb, ugyanannyi ismétlése. 

Több-kevesebb ismétlése 

Hol van több?

Legyen több, kevesebb, ugyanannyi.

Formák (kerek-négyzet-háromszög) szétválogatása

alap formák válogatása

értelmileg akadályozottak habilitációja 04.07.

Kedves Gyerekek!

Ma a figyelmeteket fogom próbára tenni! Remélem nem fogok ki rajtatok!😉

Csak ügyesen!

Testnevelés 04.06.

Testnevelés 04.07.

Sziasztok! Most egy igazán vidám családdal sportolhattok,ha megnézitek a videót!!!!

Hívjátok a család többi tagját is!

04.07. Kedd: Magyar-Írás-Kommunikáció-Olvasás

MAGYAR

Április hónapja c. vers olvasása. MESEOLVASÓ 110. oldal
Beszéljétek meg versszakonként, hogy miről szól a vers!
Tartozik ehhez a vershez egy feladatlap a Meseolvasó Feladatlapok 51. oldalán.

ÍRÁS
Másold le a füzetedbe ezeket a mondatokat és pótold be a hiányzó szavakat! Figyelj a mondatokat nagy betűvel kezd! A mondatok végére neked kell kitenni a pontot.

Jutalom játék: Igaz-hamis  Tavasszal kapcsolatok kérdések (Szüleid segíthetnek elolvasni)
Tavasz. igaz-hamis

2. csapat 

KOMMUNIKÁCIÓ
A tavaszi természet jellemzői, húsvéti készülődés.

Alkossatok mondatokat a kártyák segítségével!
Tavasz-szókártyák

Közösen megbeszélhetitek a tavasz jellegzetességeit!
Tavasszal...

OLVASÁS-ÍRÁS
Vonalvezetési gyakorlatok. Átírás
Írás előtt mozgassátok át a kezeket-ujjakat!
Gyakoroljátok a tanult íráselemeket!
Fekvőegyenes, Állóegyenes, ferde egyenes, hullámvonal, kör, horogvonal.
Ezeket, füzetbe előírva tudjátok gyakorolni. Előtte lendítsétek a levegőbe.
Egy marék tálcára szórt grízbe is belerajzolhatjátok.

olvasás:
i-ó hangkihallás

04.06. Hétfő: Magyar-Olvasás

Olvasás gyakorlása játékosan!

Szervusztok! 

Arra kérlek Benneteket, hogy a tanulást kezdjétek azzal, hogy emlékeztetitek magatokat arra, hogy milyen évszak-hónap és nap van! Soroljátok fel az évszakokat, a hónapok neveit, a napokat!

 Azoknál a gyerekeknél akiknél már kisujjból megy a napok felsorolása szoktam kérni, hogy nevezze meg nekem, hogy melyik a negyedik nap (?), melyek a hétvége napjai (?), milyen nap van a szerda előtt... és így tovább. 
Érdemes kitérni arra is, hogy milyen nap volt tegnap és milyen nap lesz holnap!?
Ma hétfő van, tegnap vasárnap volt, holnap kedd lesz. Ezt közösen mondjátok el. 

1. 
Olvasd el a szavakat! Találd meg az ellentétpárokat! Pl.: sok-kevés



2. Olvass-társíts 
képek-szavak párosítása


3. 
Meseolvasó Munkafüzet 32-dik oldal.
Szükség lesz egy ollóra, a 4. mellékletre, és bármilyen ragasztóra (cellux is jó).
Vágd ki a képeket! Olvasd el a téglalapok alatti mondatokat és ragaszd be a megfelelő képet!
Mesélj egy történetet a képekről!
Adj egy címet a történetednek! Írd a képek alá!
A képek alatt egy találós kérdés és egy keresztrejtvényt is találsz. Fejtsd meg ezeket! 

4. 
Mond, szereted az állatokat? c. RÖVID verses olvasmány elolvasása. 
(Ezt délután is elolvashatjátok. Tarthattok pihenőt.) 



2. csapat 

1. Mivel kezdődik? Mit hallasz a szó elején?



2. Kvíz
s-t kép-hang-betű társítás

3. Ismételd át a kis betűket! (Használhatod hozzá a Játékház olvasókönyvet is!)

4. Összeolvasás gyakorlása. Tarthatsz szüneteket közben!