Rajz Vizuális kultura

Drága Csipetkéim!

Az előző órán kicsit vissza mentünk az őskorba picit ősemberek lehettünk remélem mindenki élvezte, mindenki csodás barlang rajzot tett ki magának!

Most szeretnék veletek az időkapszulába be ülni, és ugrani egy jó sok évet, és szeretnék veletek ellátogatni a csodák földjére EGYIPTOMBA! Ahhoz hogy minél jobban bele tudjuk élni magunkat, Ehhez is csatolok egy kis filmecskét!

Mai órai kis fílm!

Ha megnézted a kisfilmet, akkor arra kérnélek benneteket, hogy ragadj papírt-ceruzát.

Na ha megvan akkor emlékeztek arra a részre mikor arról mesélt hogy hieroglifa?

Mi is az a hieroglifa?

Egy írás forma ,de nem olyan mint amire most tanítunk benneteket, hanem Ó egyiptomi  írás!

Nem betűket írtak hanem kicsi képeket készítettek, amiknek jelentése volt számukra!

Most az elő készített papírra ceruzával találj ki magadnak ilyenféle írásmódot! Rajzold le s küld el!

( A jelentését is légy olyan kedves mert nem vagyok ott most melletted ,hogy el tudd mondani!)

Nagyon várom az alkotásokat!!

Köszönöm szépen!

Hittan húsvét

Hittan

Gyermekbiblia

Kedves Gyerekek! 

A következő hetekben egy telefonos applikáció segítségével megismerünk 41 bibliai történetet. 

Első feladat: töltsd le a telefonra az alkalmazást!

https://www.maiige.hu/gyermekbiblia

Kattints a gyermekbibliára!

Ezen a héten a 29-33. történeteket nézd meg, végezd el a feladatokat. Hány kincset gyűjtöttél össze?

29. A szamár és a  király
30. A búcsúvacsora
31. A kertben
32. Elvégeztetett
33. Egy boldog vasárnap 

Szeretnék kérni visszajelzést, hogy boldogultatok.

Áldás, békesség!

Ildikó néni

04.08. Szerda: Matek-Számolás

Sziasztok!
Matematikából egységesen készítse el minden gyerkőc a Rózsaszín Matekból a 89.-90.oldalt.
Ezek az oldalak egyszerű összeadásokat tartalmaznak. Elsőre picit eltántorító lehet a mennyiség, de a legtöbb gyerkőcnek nagyon könnyen fog menni.

2.csapat 

Kör-négyzet-háromszög-téglalap különválogatása 

mértani formák

kör-négyzet-háromszög

Számok ismétlése: 

szerencsekerék 0-5

Komplex gyógypedagógiai fejlesztés 04.08.

Kedves Gyerekek!

A Húsvéthoz közeledve, az ünneppel kapcsolatos feladatot küldök Nektek!

A megkapott szavakat írd le egy külön papírra vagy füzetbe! 😍

Gyógytestnevelés

Szia!
A héten csak egyszer küldök Neked feladatot.
Jó pihenést a tavaszi szünetre!

A mai átmozgató tornát ITT találod

ÁGI néni

Testnevelés 04.07.

Testnevelés 04.08.

Egy új mozgásformát mutatok most nektek!!!

A neve : ZUMBA!

Próbáljátok követni a ritmusát!!!

04.08. Környezetismeret

Kedves gyerekek!

Az eddigi órákon az érzékszervekről tanultunk. Két érzékszervet már részletesen megismerhettetek otthon, a szüleitek segítségével. Ma egy új érzékszervről kell beszélgetnetek.

Ez pedig a szaglás!

Kedves szülők, kérlek, beszéljétek át gyermekeitekkel a következő kérdéseket és találjatok rá közösen választ!

-          Melyik érzékszervünkkel szagolunk?

-          Ez melyik testrészünkön található?

-          Hány orrunk van?

-          Az orr az páros érzékszerv? (nem)

Feladatok!

Először minden gyermek mutasson rá a saját orrára, majd egy másik ember orrára is, esetünkben a szülőn is mutassa meg az adott érzékszervet.

Az orrunkon veszünk levegőt, így kerülnek be az illatok és szagok a szervezetünkbe. A szánkon is tudunk levegőt venni. Próbáljátok ki! Fogjátok be az orrotokat és vegyetek egy nagy levegőt a szátokon, valamilyen erős illatú dolog közelében. Beszéljétek át érzitek-e a szátokon az illatokat! (nem fogjátok érezni, mert az orrban találhatóak a szaglóreceptorok, amik érzékelik a levegőben oldott anyagokat)

Ha ez megvan. A tankönyv 66. oldalát kell megcsinálni. Pipával kell jelölni a jó illatokat, valamint x-el a rossz illatokat. Azokban a négyzetekben ahol a jelek megvannak, rajzolni kell. Az x-el jelölt négyzetbe kellemetlen szagú dolgokat, a pipával jelölt négyzetbe pedig kellemes illatút.

A tankönyv oldalát csatoltam!

Jó munkát kívánok!